壹、教育理念
一．認識本硬筆函授班教學方向：
1. 使學生認識並進入【書法仙境】，思想上從鬆與靜著手，唯有
日日不斷以輕靈運筆練起，才能進入【輕、鬆、流】的功夫，以
達成書法逸靜境界。
2. 認識姿勢越好，才會越輕鬆自在，天才的發揮與這姿勢有很大
的關係。有天才的姿勢及天才的手，才有天才的字。這天才是人
人都有的，不需要具備高等天份，書法天才人人都已具備，唯需
在【鬆與靜】中，經由教化而養成。首先，這天才需從姿勢上的
【鬆】而成就【發芽】似的預備。
3. 本書法老師的教學心態是：要教一群發揮天才書法的學生，教
一群能夠傳承古代書道的學生。
二、進入鬆與靜的古道心法
姿勢的【鬆】使你可在【靜】中快樂學習，在【靜】中，才能
【心筆合一】，人人具有的書法本能【天才】才容易展現。手
鬆】才能【劍筆靈動】，準確敏快，適合應用。身【鬆】才能逸
靜兼得，自由自在，寫久不累。【輕、鬆、流】與【鬆與靜】的
領悟相關，是造就心筆合一關键秘訣。
三．本函授班教學目標：
培育學生【逸筆草草，輕筆揮就】的逸靜功法
雖然需要時間，但也不用太長，一年有2分功力，三年有5分功
力，就很夠用了。這功夫一定 可以練成。除非有下列二者情況為
例外：1. 不願意與老師好好配合練習。2. 資質弱，悟性差，即便是
下下之才。只要在百人中之前90名即可。非一定要多麼好的資
質。說白了，這本來就是很容易的事，只是一般人練錯了方向，
以致回頭不了，越走越遠，走迷了路，一生怎麼也練不成。而我
就是要帶一批願意學習的人，走一般人不明白的路，就是【逸靜
功夫】，是一條快樂的路。只要以【開心好玩、安靜、極輕、極
鬆、增加悟性，不是增加勞苦努力】的心態，加上每週三次，每
日50分鐘練習，三年就可以練就五成功力，學成此【逸筆草草，
輕筆揮就】功夫，進入書法仙境了。
貳、教學作法
一. 開始函授，請先寄來第一封信，打開函授第一道門：
1. 請寄二篇自己寫的文章，內容隨意選擇不需預備，目的在為你
分析，你的書寫慣性和優缺點。
2. 來信說明你寫字短期立即目標？如：比賽、展覽、教學等。
3. 說明你練字的長期用途在那裡？如：修養(怡情修身、個人偏好
說明)、藝術(那方面，說明)、實用(何場合實用，如：教小孩寫
字、簽名寫信、學校教學、安親班補習班教學等)。
二、本函授回信之內容項目
1. 重點向上追求方向，加強重點的提醒，簡短醒目標題。
2. 來信問題之解答。
3. 學生筆跡優點分析。
4. 學生書寫慣性分析及優點分析。
5 . 目前要加強的重點如下：結構、章法、流暢度、筆法、筆順等
多向引導，針對缺點校正指引。
6. 多以多樣顏色標示過鬆、過緊、突兀線、形優、形過小、形過
大、行列不平等，以利修正。
7. 示範楷書及行書學生姓名，以備學習運用。
8. 附四至六張示範。
9 下次交寄內容：臨字作品、摹字、輕刷練習及自運作品指引。
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