何為永字八法？ @ 鬆靜清雅如仙境般的書法藝術

簡單說,「永」字八法的書法教學歸納有四點：

(一)不具楷書筆法完整性。(二)不適合初學楷書之用。

(三)不易在短時間見效。(四)照永字八法說明則難以理解。

由上述之說，可獲知「永」字八法其運筆之架構，較適於筆畫平正之的章草，而較不適用於筆法平穩、運筆動勢緩和、結構均勻搭配的楷書。

壹、永字八法的由來與歷史傳說

一、「永」字八法到王第七代子孫智永和尚，智永攻書廿七年，授永字八法於虞世南，乃以此法廣授諸習書者。

二、蘭亭序首句「永和九年」的「永」字開始師法。

三、溯源於唐太宗時設弘文館，集京官五品以上24人研習。

四、唐朝張旭大力推廣永字八法，傳徒顏真卿、柳宗元、徐浩、韓滉、崔邈、韓方明等八法頌，後人逐漸接受。

五、李陽冰言：「逸少功書多載，十五年偏攻永，以其能備八法之勢，能通一切字也。」對「永」字八法推崇至極。

貳、永字八法以事物動感比喻筆勢筆意

第一法「側」：即是點，指左顧右盼，如目之眉，有向有背，欹側不平之勢。宋姜夔說：【點者，字之眉目，全藉顧盼精神，有向有背，隨字異形。】

第二法「勒」即是短橫畫，勒指馬銜，勒馬繮繩之勢，逆勢斂控筆端，遲澀用筆。

第三法「努」通【弩】即豎畫，指不可過直僵化，如弓臂之曲勁張彈，力撐千斤。

第四法「趯」即是鉤，趯為踢足，猛然發出，不可勢緩。

第五法「策」即是向右斜上小橫。策指揮馬鞭，寸勁逆勢用筆鋒，使筆不可重。

第六法「掠」即是左下撇，掠指梳頭髮，勢快而澀，意至撇畫末稍，不可輕浮，

第七法「啄」即是右上撇，如鳥啄物，急出為優。

第八法「磔」即是捺，磔指用刀刃割裂牲畜，沈穩順勢而下，至沈勁處勢變疾出。

參、永字八法釋意與衛爍、王羲之解釋不同

以第一法「側」為例：即是點，指左顧右盼，如目之眉，有向有背，欹側不平之勢。

宋姜夔說：【點者，字之眉目，全藉顧盼精神，有向有背，隨字異形。】

衛爍《筆陣圖》云：【“、”，如高峰墜石。】

王羲之說：【夫著點皆磊磊似大石之當衢，或如蹲鴟，或如蝌蚪，或如瓜瓣，或如栗子。】

王羲之師衛爍《筆陣圖》云：【“一”，如千里陣雲，隱隱然其實有形。“、”，如高峰墜石，磕磕然實如崩也。 “丿”，陸斷犀象。“*(戈畫)”，百鈞弩發。“ 1”，萬歲枯滕。“乁”，崩浪雷奔。“橫折鉤”，勁弩筋節。右七條筆陣出人斬斫圖。】

肆、【永字八法】在楷書的筆法上缺乏全面性

永字八法運筆法是側(點)、勒(短橫)、努(豎畫)、趯 (鉤)、策(右斜短橫)、掠(左撇)、啄(左短撇)、磔(捺)等永字八法在楷書基本十三樣筆法裏只佔六樣，十三筆法分別為「點」、「橫」、「豎」、「撇」、「捺」、「左鉤」、「右挑」、「圓轉」、「折」、「戈」、「橫戈(己鉤)」、【心鉤】、【豕鉤】十三樣筆法。

單就【點法】來講，就有十三種不同寫法，分別為：「直點」、「長點」、「勾點」、「平點」、「啄點」、「挑點」、「微點」、「向左點」、「向右點」、「向上點」、「曲抱點」、「兩向點」、「左顧右盼點」等。

關於「雙點」又可分為：「左右點」、「上下點」、「同向點」、「相向點」、「相背點」及「帶下點」等六種。

關於「三點」又可分為：「上合三點」、「下合三點」、「下開三點」、「系部三點」、「中橫三點」、「水部三點」等六種。

關於「四點」又可分為：「背四點」、「聚四點」、「連四點」。

關於連四點又分為中橫四點、下四點、內四點）等三種。

伍、歷代書法重視傳承口傳面授，

非傳承者難以理解永字八法真意

光從【永字八法】之表面難以理解領悟，盲點眾多，誤解重重。

陸、學楷書筆法的方向

學楷書筆法之初重點在【橫、豎、撇、捺、點】，稍佳則學【鉤挑】筆法，但不需要去單學「永」字八法，以免費時費事，又不周全。因為「永」字八法的

(一)不具楷書筆法完整性。

(二)不適合初學楷書之用。

(三)不易在短時間見效。

(四)照永字八法說明則難以理解。

柒、書法教學最初以有趣篆隸為最佳選擇

(一) 初學最好從篆隸開始，幾週後轉到楷書。

篆筆法重在橫豎之鋒藏與圓轉，用筆容易。隸書重在八分筆法，雖有燕尾，但也是藏鋒收勢，用筆容易，學習者不易心生畏懼，反覺有趣。

(二)、從文字繪開始

1. 以簡易形象符號來解析漢字，以字作畫和字畫相通之原理，析字理、聽故事、畫圖畫，將寫字課變成智趣之旅，引導樂趣。2、智慧教法：妙趣練字：開發先天靈慧，讓小朋友迷上寫字，趣悟字理，練筆修心3.，配合音樂，使身心安靜，不分格子，不做字奴，看圖解字，以字作畫，字畫相通，追尋字源，吸納經典；以字啟智人正筆正，練字練人，受用一生。

(三)、教學重點

1. 先以簡單文圖為教材。從圖像上開始練習，簡單易學引發興趣。以圖像式的象形文字，如大篆中鐘鼎文或簡易圖像，啟發圖象記憶。

2、先描摹，後臨摹字或畫可用6B鉛筆來描摹，以描圖紙(近透明狀)來描小字，或用毛筆沾墨來描摹，以單光紙為材料，描摹圖或字。描摹有樣者，可以開始練臨摹。

3、常換各種教材：在一個約一小時的課程中，要靈活多變，適性變通，無受拘泥，先字後畫，或者先畫後字，畫要多方向多變，只要能啟發引導都可以。

4、姿勢要好：執筆，鉛筆執筆法姿勢重在虛空而靈活，一開始就當正確，執筆不可用力。也千萬不可用力書寫。否則，一旦錯誤終身難改。

5、毛筆大字畫優於鉛筆小字畫：毛筆寫大字畫，視覺效果遠強於鉛筆小字小畫，小孩的視覺訓練，必要從大練起才能快樂學習，突然學習小字畫，即苦又無效率可言，簡直是自找麻煩。

6、毛筆站立書寫為優：坐下寫字畫，不如站立來得開展自由，氣度、神采也較宽宏。

補充：

一、從晉衛夫人的筆陣圖，談「永」字八法適用度之定位王羲之師衛夫人是史書所記，惜乎其墨寶遺跡未存，幸有筆陣圖傳世。筆陣圖對六種用筆法中曾言：

「結構圓備如篆法，飄飄灑落如章草，凶險畏如八分，窈窕出入如飛白，耿介特立如鶴頭，鬱拔縱橫如右隸。然心存委曲，每為一字各象其形，斯造妙矣。」

　由上述之說，可獲知「永」字八法其運筆之架構，較適於筆畫平正之書寫的章草，而較不適用於筆法平穩、端正有方，講求結構上必須均勻搭配的楷書。

二、楷書的寫法：這自然是「永字八法」了。解釋如下：