書法的智慧型創新
書法新創的方法有二，一是學古且離古，二是學大自然而創。學古或學大自然都要有智慧才行。有老師則起步快，無老師則要有大智慧才行。因為有智慧的引領和智慧言語傳輸，因口傳而能啟發天才本能之信念，使信心傳到學生耳中。其中必備的要領是【先大膽後細心】、【輕靈功夫】、【靈意生創新】等類，都需要悟性的啟發才能作到。創新適合於智慧型的人，若是苦練型的人練得再久，也難進步。
壹、不學古而直接創新
因為古人也是無中生有，各體都是有舊體創新體，照此，我們也可直接由以前所見自創一體。
一、觀賞自然，憑個別氣格及領悟自然舒發書寫自創
依個人的書寫特質，及進展的方向，就如走上高山，就見各種高山峻領的美景，譬如：黃山、桂林、蘇州、錢塘、黃菓山瀑布、雲海、青康藏、戈壁、南北極、不同的景色各有不同的神韻風采，若此才能分辨，並針對他的特別資質作引導和啟發。
二、需老師指點去蕪存菁
在自由的空氣中，你才真正能夠發揮創意敏感度的天才本能。但若有老師幫助創體，就創體就會容易很多，節省許多迂迴和拙折。但這裡 談的 老師必需具備有學習歷代各種碑帖，精通帖學與碑學，也能自我多體新創的人才行。就如，我將學生作品批改，將學生書法裡的特徵留下，或加以強化，同時刪減其弱點，突出其特質，如此指引學生創體。
貳、創新者的必備思想
一、認識輕靈用筆
若能清晰領悟，必使你在進昇的過程中，變得輕省容易，這是你目前的關键門檻。請看下列文章：
論筆力
論：硬筆書法的【輕筆揮就】
二、提昇你的審美觀與思想悟性
書法有視覺、觸覺、悟性三面，難在悟性引導和啟發。古代的書法傳承思想在於增長悟性，師優則學生才能優。【悟性】這點在書法單自學則難有成效．所謂瞎摸百年, 難登大雅. 書法不可無師, 無師則永遠留在門外, 當門外漢了。
請看下列文章：請問學習書法有什麼重要的概念呢???
三、認識經三層次進階到高境界
A.. 懂得【輕靈用筆】，惟輕功才能駕馭其筆，心筆合一。
B. 達於【澀、勁、勢、速】之輕功的境界，彈、刷用筆，自在自如。倘能達到高度輕靈運筆，心筆合一的更高境界。
C. 達於【逸筆草草，輕筆揮就】的上層功夫，是毛筆輕功的高度表現，也是硬筆書法的最高境界。 無論你已達到上三項中何種境界，能夠快樂寫字，是有能力的一種表現。書法的功夫必由輕功入門，此乃必備條件。【逸筆草草，輕筆揮就】的書法輕功，雖然需要時間，但也不用太長，一年有2分功力，三年有5分功力，就很夠用了。
參、認識經由臨摹而創新之路
一、臨摹的意義
1. 為去本色、磨滅本性，以造入古人堂奧。去蕪純青，得古人智慧營養。
2. 增長眼力： 洗淨眼睜，看清古人筆法、結構、線條變化、神彩意韻之欣賞力。
3 . 傳承歷代書法精髓、思想和技法。
二、臨摹與創變
1、臨摹儲備並激發自我創變書法的能量。 臨摹立定書法用筆功力與根基，使之具備創作基本能力。
2. 肯定臨摹不等於否認創作價值。 創作之難，難在基本功力與筆法的豐富度，豐富度越高，創作能力越強。
3、一日臨書一日自運， 臨摹一體，可通他體，及至多體則創變之能亟增。 明清書法大師 王鐸至老年仍然一天臨帖，一天自運。可見，臨帖與自運要雙管齊下，創變就更有激發本能。
4、臨摹與自運的蹩扭感，是新舊不合所致。臨摹是為棄舊，棄舊才能革新。再者，不要怕你舊的優美會消失。因為這是不可能的。只要去蕪存菁，越來越乾淨、優美，壞東西自然被淘汰，人的智慧本就會如此。
參考文章
書法臨帖的意義在那裡？有何價值？
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