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| 2012-02-13 | 品德引導的好範例之一 | (15) | (0) |
| 2012-02-13 | 天才與啟發式的教育有完全的相關性 | (19) | (0) |
| 2012-02-13 | 功課多到寫不完，是折磨不是教育 | (948) | (0) |
| 2012-02-13 | 培養細心與耐心的心性教育 | (789) | (0) |
| 2009-10-21 | 逸靜輕靈書法教學簡介 | (696) | (0) |
| 2009-08-10 | 書法與太極的相通性 | (303) | (0) |
| 2009-08-10 | 將太極【鬆與靜】運用於書法？ | (196) | (0) |
| 2009-08-10 | 飄逸、閒雅、似仙、暢樂的書法 | (160) | (0) |
| 2009-08-10 | 書法函授的可行性與優勢所在 | (88) | (0) |
| 2009-08-10 | 訪問【由鬆入靜的太極書法】 | (590) | (0) |
| 2009-08-10 | 閃亮台中雜誌訪問 | (146) | (0) |
| 2009-08-10 | 有才華的慢秀才 | (46) | (0) |
| 2009-08-10 | 逸靜中啟發天才 | (91) | (0) |
| 2009-08-10 | 書法有好美的【乾淨】 | (232) | (0) |
| 2009-08-10 | 如何從【好玩有趣】變成【才能與職業】？ | (146) | (0) |
| 2009-08-10 | 輕鬆悅樂中自我學習書法 | (181) | (0) |
| 2009-08-10 | 逸靜書法藝術-郭群峰書法教學 | (3591) | (0) |
| 2009-07-14 | 逸靜輕靈書法教學簡介 | (2190) | (0) |
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